第十九届全国青少年科技创新大赛陕西展区简介
时间: 2004/10/13 11:33:14    来源: 陕西省科协青少部

 

 

 一、双手托起闪光的创新智慧

第十九届陕西省青少年科技创新大赛简况

 

        具有科普性、示范性、权威性的第十九届陕西省青少年奥林匹克科技新大赛,在中国科协青少部、陕西省科协、陕西省教育厅、陕西省青少年科技活动领导小组的亲切关怀、支持下、于2004422日至24日在西安隆重举行。来自全省十个市科协、教育行政部门、学校分管负责人和评委会专家、教授共60多人出席了大会。省级评选在各市科协初评的基础上,经过筛选推荐,提前送交专家预审后在评审会上集中专家意见综合评定。评审结果:从十个市科协申报的177项中,共评出发明一、二、三等奖28件;优秀论文一、二、三等奖45篇;优秀实践活动一、二、三等奖27项;十一个单位获优秀组织奖。我们的体会是:

一)普及中抓创新

       陕西位于我国西北地区,经济较落后,全省十个市,在校中小学生500多万,落实科教兴国和可持续发展战略,提高全民素质,尤其是青少年科技文化素质责任重大。为此,我省本届青少年科技创新大赛围绕活动主题加大普及宣传力度,通过宣传和学校辅导员的辅导,使全省100多万青少年参与了此次活动,5000多名中学生都在先有自己的发现,提出问题后在辅导员老师的再启发和指导下,通过活动的实践,开拓了创新思路,独自撰写了具有新颖性、实用性、科学性的论文和创新作品,其特点是:1、此项活动普及受到各级教育部门、科协、学校的高度重视支持;2、学生参与率成倍增长;3、作品申报重质量和品牌;4、教育部门、科协、学校齐抓共管,提高整体素质,开创青少年科技教育工作新局面已在我省初步形成。

     二)评选中抓质量

陕西本届青少年科技创新大赛,参与人数和基层选送的学生作品论文数量都超过往届,为保证评选质量,要求各市科协所选申报的学生作品、论文必须经过认真初评。省评审委员本着公开、公正、公平的评审原则保证了省上获奖及推荐到全国项目的质量。其特点是:1、从优中选优:2、以高标准评高水平;3、以评促教、严格评审程序,通过评选使我省青少年科技创新大赛活动组织机构更加完善,省市评选组织工作实施程序更加规范和科学。

 

二、“大手拉小手”航天科普展丰彩

陕西省暨西安市青少年航天科普系列活动硕果累累

 

为全面提高广大青少年学生的科学素养,贯彻落实中国科协2004年关于在广大青少年学生中重点开展“大手拉小手”航天科普活动的精神,陕西省科协在2004年第十二届“科技之春”宣传月活动月及之后开展了一系列以航天科普为重点的“大手拉小手”科技传播行动。经过前期认真筹备,于321日在西安卫星测控中心举办了陕西省暨西安市“科技之春”、“大手拉小手”航天科普启动式,省市有关领导、院士和专家出席,来自西安市十多所中学的800多名学生代表参加。“神舟五号”载人飞船着陆系统指挥,西安卫星测控中心夏长法司令员出席并表示祝贺,省人大副主任桂中岳作了重要讲话,西安卫星测控中心副总工程师少将张新一作了航天科普报告,他介绍了我国“神舟五号”载人飞船升空,运行、返回全过程及“航天英雄”杨利伟在太空工作和生活的情况,报告生动,大大激发了广大青少年对航天科普的极大兴趣’。学生代表宣读了向全省青少年开展航天科普的倡议书。省市领导、院士、专家和青少年同学兴致勃勃的参观了“梦系太空一感受科技魅力”展览,参观了西安卫星测控中心航天科技馆和陕西科技馆科普展厅,整个活动内容丰富,形式多样,寓教于乐。为使航天科普全面展开,省科协与西安市科协先后组织航天院士和专家多次进校园、向广大青少年学生作科普报告。并于《科普法》颁布二周年之际组织“梦系太空,感受科技魅力”巡回展,受到广大青少年的热烈欢迎。省科协将在“神舟五号”上天一周年之际,组织开展航天科普知识竞赛,把“大手拉小手”航天科普系列活动推向新高潮。西安卫星测控中心黄向红同志还激情的为青少年创编了一首“美好理想系太空”的快板书:春雨如油细蒙蒙,碧草如菌正葱茏。排排学生列着队,参加科普报告会,省科协领导来主持,省上领导作指示。测控专家作报告,把航天知识来介绍。学生代表提倡议,大家争学高科技。科普展板数百块,形象生动真不赖。信息量大内容多,科学知识广传播。科技魅力印心中,美好理想系太空。科普活动似春雨,润物无声入心底。温暖大手拉小手,航天路上大步走;陕西省青少年航天科普系列活动受到了《陕西日报》、《三秦都市报》、《华商报》、《西安晚报》、《陕西科技报》、《中国军工报》、《西北信息》及省市多家电视台报导和播放,在陕西省广大青少年中引起很大反响。

 

三、发     

 

    1、民族乐器电声器(电子二胡)

    作者:国棉四厂中学  王欣怡  指导教师  王镇

    该设计是利用机械能转换为电能原理,通过音色合成效果(电压陶瓷即拾音器),使民族乐器电子化,电声化的一种电子装置。

主要功能:加大音量、增多音色、美化音质

    特点:1、不影响乐器原有的音色、音量与演秦习惯。2、有电无电均可使用。3、有电时它在音色多变,音质纯美、音量增大、在一琴多用上表现更为突出。

    本民族乐器电声器核心是拾音器(压电陶瓷),有内置式和外置式两种安装形式。工作原理和效果一样。它对固体传播过来的声波振动很敏感。对气体的声波的振动则反之,利用这一特性,可消除演出现场空气传播的杂音操音,使拾音后的乐器声音更纯净。将电讯号接入音色合成效果器,经数字模拟处理后接入音响,会产变化多端优美动听的声乐来。设计成本低廉、安装简单,便于普及和生产。

    2、多用途圆柱形工件扭转自锁紧夹具

    作者:铜川一中  颜菲  指导教师  王建信    赵文忠

    多用途圆柱形工件扭转自锁紧夹具,由内套、外套、柱销、挡板及螺订等部分组成。

    利用改变夹具外套与柱销中心距的原理、来夹紧或松开工件,使用时扭转力越大,工件夹的越紧,方法新颖、实用、可靠。用途多,使用范围广。用于工厂、可夹紧圆柱形工件,完成装拆工件上的螺帽,或对工件套丝。用于部队可夹紧炮弹,拆卸引信,更适应于野外作业场所。

    使用该夹具,在无扭转力时,工件可自如放入或取出,该夹具解决了用虎钳夹圆柱形工件易打滑,损伤和效率低的缺陷,减轻劳动强度,提高作业效率。

    3、滚动式测距仪

    作者:宝鸡金陵小学  周晗笑        指导教师

    目前人们使用的测量平面距离的工具大多为直尺、卷尺、测绳等,由于尺子的长度有限,测量较长的直线或曲线距离时,需要反复的移位分段测量后累计叠加才能得到结果,操作麻烦,费时费力,且精确度不高。特别是用现有的测距工具测量曲线长度时就变得更为困难,而且误差较大。滚动式测距仪测距时,不受距离长短及路线曲直的限制,操作方便,省时省力,且精确度高。

    滚动式测距仪包括手柄、滚动轮和计数器。其测量的距离为01000米,也可增长。

作品特点:(1)能方便测量直线及曲线距离。(2)自动计数、数字显示。(3)操作简便、省时省力、测量数据精确度高。它不但能作为教具供教师教学使用,还能供工程部门进行野外测量使用等。

 

四、科     

 

         l、未来计算机制新概念——PC机嵌入式操作系统

        作者:铜川矿务局一中  袁方  指导教师:蔡敏

        PC机在使用时经常出现各种问题,其原因是:系统文件与用户文件同时保存在硬盘上,都处在可读写状态。我设计了将操作系统文件与用户文件隔离的PC机嵌入式操作系统。PC机嵌入式操作系统,将操作系统固化在ROM中,不能改写:系统的设置文件储存在RAM中;其它常用软件与用户文件保存在硬盘上。由于将系统文件固化,系统文件不会受到不安全因素影响。所在安全性上有了极大的保障。同时将系统运行内存与保存设置文件的RAM合二为一,执行一次引导程序后,无需重复执行开关机程序,可以如家用电器一样即用即开,为未来计算机的发展提供了一个新的概念。

        固定操作系统(ROM                       ROM

        操作系统设置文件                      RAM  \硬盘

        用户文件(硬盘)                      PC机嵌入式操作系统结构示意图

        系统运行内存与RAM合二为一,推行一次引导程序,可即开即用。

         2、芦荟试管苗生根壮苗新法试验研究

        作者:铜川矿务局一中  江勇睿 指导教师:蔡敏

        库拉索芦荟有很高的药用价值和经济价值

       目前,生产上多采用组培快繁技术,其中生根壮苗是关键。以MS为基本培养基,以库拉索芦荟试管增殖苗为材料,研究了培养基无机盐浓度,生长素种类和浓度以及试管苗定值介质这些因素对芦荟生根壮苗及定值的影响。

        结果:12MS无机盐浓度培养基生根好于14MS无机盐浓度培养基生根

        附加:lmgC的生长素IAANAA对生根壮苗有利。且以NAA效果最显著。

        三种介质定植试验表明,最佳驯化栽培基质为沙土(13)介质,成活率达913%。

        3、宁陕县白鹭分布及其生活习性和保护措施的考察报告

        作者:宁陕中学  周丽娟、唐丽、贾玉晓  指导教师:尹学金、赵晓毅、荣守旭

白鹭属国家二级保护动物,随着地域人口增多,生存空间缩减,环境恶化、其存量锐减,接近绝迹。宁陕是白鹭的栖息地、近十多年来,由于采取了封山育林、环保改善,该县小堰、校场  县医院后山等地,有多个白鹭种群栖息地,数量逐年增多。我校成立了白鹭考察小组,从去年十月起到今年三月小组对城关周边白鹭分布、生活习性进行了长期跟踪考察。了解到许多研究资料上尚未说明的一些问题,并提出了一些保护白鹭有效措施。

 

五、优         

 

        1、亲近自然、欣赏自然,探索身边的科学

        宝鸡市金台区神武路小学

     “以人为本、更新观念,自主探究、大胆实践”是这个科技实践活动的主要特色。整个活动从学生自己身边感兴趣的事做起,以四个小专题为主线(1、防震减灾;2、氡的危害与防治;3、滑坡的灾害与治理;4、防涝抗旱调查。)进行了长达半年之久的实践活动。为求得知识的真谛,学生多次走向社会,六次走进大自然的怀抱,进行实地考察,掌握第一手材料,使实践活动落到实处。通过这一活动,使学生明白了只要留心身边事,处处都能学科学的道理。也明白了,只有遵循大自然的规律,合理开发和利用大自然,人类生存的家园才会更安全,才会更美好!

       2、崇尚科学、实践创新

      西安铁一中

      西安铁一中是一所省级重点中学,有七十余年的办学历史,学校以高质量、严管理、强素质、重能力、教师认真负责、学生全面发展而享誉社会。“优秀+特长”努力培养跨世纪优秀人才,是我校办学的主导思想,将科技教育列为学校教育教学工作的重要部分。科技活动中心,下设有物理、化学、生物、计算机、美术、机器人等活动小组,有科技活动室3个,实验室9个,机器人创意实验室1个和温室等较完善的科技活动的设施和相对固定的活动场所。

      科技活动以面向全体学生基本素质的培养为原则,提倡人人参与,鼓励学生亲自动手操作,尊重事实,让学生有机会亲历探究自然奥秘的过程,在观察、质疑、实验、交流等探究活动中,体验科学探究的过程、培养学生的科学态度、科学精神和科学思维的方法;突出本土化并体现地方特色的活动。给学生提供运用书本知识进行科学创新实践的平台,培养学生崇尚科学、实践创新的能力。

      在学校领导及科技活动中心的指导下,科技教育持之以恒,以创新教育为先导,以培养学生创新精神、创新意识、创造和实践能力为重点,使我校的科技活动蓬勃发展,收到令人欣喜的成果,取得了非常优异的成绩,名列陕西省前茅。获得国家级大奖有近30项,1998年被评为“全国青少年科技活动先进学校”。

      相信在各级教育、科协及学校领导的重视和支持下,在全体科技辅导员的努力下,我校将会获得更丰硕的科技创新成果。

       3、“还我绿色家园”

       宝鸡市陇县河北乡初级中学

       陇县河北乡地处陕西省西部边陲渭北旱塬浅山区。这里环境条件差,水土流失严重,春季沙尘暴频繁,学生环保观念淡薄。随着西部大开发战略的实施,农村重焕生机,做为中学生让他们从与自身关系最为密切、最为熟悉的绿色家园创建开始,走进生活、走进社会,亲自参与到环境保护之中,了解家乡现状,唤起学生的环保意念、行动、培养家乡情结势在必行。

      活动以新课改为契机,坚持教育创新,坚持与社会实践相结合。在活动中,增强学生爱国情感,立足于绿色环保。以学生技能、技巧形成为突破口,努力探索农村中学实践活动课的新路子,树立学生正确的人生观、价值观。为此,学校以“实践兴趣小组”牵头,组织实践了该项活动,学生通过访问、实地考察、写心得、落实环保行动有效地给学生进行了一次别开生面的课外实践教育,达到了预期效果。

       4、科技雏鹰展翅飞

      西安市第九十二中学

      西安市第九十二中学将“科技雏鹰展翅飞”活动作为学校实施素质教育的切入点和突破口,以增强学生的学习兴趣和合作能力,培养学生创新精神和研究能力,最主要还在于提高学生科学素养和整体素质水平。

      一年来,通过开展宣传教育,参观访问,构建学校、家庭、社会三结合立体科技教育网络,“三小”活动,科普讲座,“科技雏鹰放飞”和“科技活动月十个一”活动。学校实施素质教育的第一步尝试——“科技雏鹰展翅飞”活动获得了初步成功。同时,带动了学校各项工作的全面展开,学生的素质获得提高,个性特长得到了充分发挥,学校的面貌和学生的精神状态发生了质的变化。学校参加各类科技活动比赛中共有53人获奖。学校编写的校本教材《创新实践》和《综合实践活动指南》,已在全省推广使用。学校赢得了良好的社会声誉,先后被评为“绿色学校”、“文明校园”、“家长学校示范单位”、“全国少创委示范单位”等。

        5、合作探究小课题  体验创新大智慧

       西安新城联志村小学

       2003年,联志村小学通过课改工作,使教师们学习指导学生开展小课题探究的实践步骤、指导方法。并帮助学生发现、选择,确立小课题。鼓励学生按以下步骤开展探究、体验、感悟小课题活动:

()营造探究氛围、激发问题意识,诱发探究动机。

()介绍科研方法、激发捕捉发现、选好探究课题。

()制定探究计划,提出假设方案、进行评比论证。

()创造有力条件、开展探究活动、进行小结交流。

()总结归纳课题,撰写探究报告、汇报探究成果。

()举行成果交流、撰写心得体会,进行激励评价。

学校还经常利用“科技创新实践课”、“爱科学月”等活动展示小课题探究成果。现在,学校已形成了科技育人环境和教育体系,学生已初步掌握了采访、调查、实验等方法。提高了动手实践、自主探究等能力。增强了自信心、社会责任感。今后,学校将开展更富有教育意义和时代气息的科技教育活动。

        6、走进大山  探求家乡的矿化石资源

       宝鸡太白县太白中学

       我校矿化石标本制作组成立于20034月,组员主要由初二学生组成,组员二十三人,指导老师是卢文斌和梁耀辉同志。

       小组单周周三下午开展活动,也利用节假日去野外。活动由矿化石采集、矿化石分类、矿化石命名、标本制作这四部分组成。其中采集以师生采集为主,组员采集为辅:在指导老师参与下筛选、分类;验证其特性命名:标本制作在老师引导下签名、封装、入盒。

       现有矿化石二十余盒,二百六十余种。通过这次科技实践活动,使学生对自己家乡——秦岭腹地的地质构造、地下矿藏有一个初步的认识,更重要的使学生的实践能力、吃苦精神、野外生存能力得到培养和发展,初步养成求真求实的科学态度及地理审美情

趣,增强热爱家乡热爱祖国的感情。

       7、“平木地区植被问题的调查及对策”

       宝鸡凤县平木初级中学

       凤县平木初级中学位于陕西省凤县东部的平木镇。东与太白县接壤,是凤县较偏远的一所规模较大的初级中学。凤县平木初级中学生物科技兴趣小级从20032月到12月,结合山区特点,开展了“平木地区植被问题的调查及对策”实践调查活动,有23名学生参加。在教导副主任李伟、王小凤老师的指导下,通过走访、考察、座谈、讨论、拍摄等形式,分析了平木地区植被现状,提出了对策与建议。有分析数据、有分阶段记录,针对性强,培养了实践能力;通过宣传,增强了当地村民环保意识;通过调查活动为当地经济发展,献计献策;更重要的是学生树立了热爱家乡、保护环境、为家乡建设刻苦学习的信念。   

      本次活动,得到了学校、县局、市科协领导大力支持和当地村民的积极配合。

        8、宝鸡市旅游资源现状调查分析

        宝鸡市第一中学   

为了配合宝鸡市创建全国旅游名市活动,贯彻新课程改革中关于转变学生学习方式的要求,结合我校学生来自全市十二个县区的特点,我校地理兴趣小组50多人从038月至043月,分别对全市各旅游景点进行了调查。通过实地考察、问卷、拍照、上网等方式收集资料,在分析研究的基础上提出了一系列可行性的建议,受到了宝鸡市旅游局的高度重视。这项活动促进了学生学习方式的转变,培养了学生的创新精神和实践能力。

 

 

 

   

                                                                                                           二○○四年八月

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